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2025-4-22
实施本研衔接师范生公费教育，加强研究生层次中小学教师培养
2025-4-22
教育部公布第二批“国优计划”试点高校名单
2025-4-22
大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国 教育部部署庆祝第40个教师节工作
2025-4-22
深化教育综合改革 办好人民满意的教育——访教育部党组书记、部长怀进鹏
2025-4-22
怀进鹏会见瑞士联邦委员兼经济、教育和研究部部长居伊·帕姆兰
2025-4-22
教育部部署开展2024年高校毕业生就业创业“政策宣传月”活动
2025-4-22
中央宣传部追授杨士莪同志“时代楷模”称号
教师课题
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2025-4-22
分子细胞卓越中心揭示环形RNA在神经发育过程中转运与功能调控新机制
2025-4-22
水生所等揭示光污染对鱼类行为的影响存在代际传递效应
2025-4-22
近代物理所等在利用离子径迹技术开展离子管理膜研究方面获进
2025-4-22
武汉病毒所在流感病毒的细菌载体疫苗研究方面获进展
2025-4-22
科学家开发出脑钙化症反义核苷酸疗法
学生课题
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2025-4-22
女生也爱“玩”科学 每人都有小课题
2025-4-22
2012年武昌工学院学生科研课题指南
2025-4-22
金坛中专：课题引领职业规划 讲座指导学生...
2025-4-22
尤溪职专开展感恩教育社会实践活动
2025-4-22
恩施市高（职）中学生积极开展社会实践活动
行业课题
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2025-4-22
陈杰访问秘鲁并签署两国新一轮教育合作谅解备忘录
2025-4-22
陈杰会见德意志学术交流中心主席穆克吉
2025-4-22
第27届全国推广普通话宣传周重点活动在新疆喀什举办
2025-4-22
教育部举办全国教育系统2025届高校毕业生招聘活动 预计提供岗位超18万个
2025-4-22
教育部部署加强市域产教联合体建设工作
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广州市第七中学校长曾优鲜:从1888年开始办校,独特的四叶草校徽依然沿用,“爱诚真毅”的校训延续并发展,这是广州市第七中学,其前身为培道中学,至今已经走过127载。今年,广州又有7所学校加入独立批特色...特色应
2025-4-22
读书，促进教师生命成长
2025-4-22
“工作学习化”园本教研方式的探索与实践
2025-4-22
科技基金申请项目的选题 V：科学问题的表达
2025-4-22
教育数据中的信息与知识
2025-4-22
教师专业社群的建构
2025-4-22
由模式化转向个性化：高等教育改革的重要课题
2025-4-22
给教师个性化发展更多空间
2025-4-22
特色课程应为学生个性化发展 提供更多更好的平台
广州市第七中学校长曾优鲜:从1888年开始办校,独特的四叶草校徽依然沿用,“爱诚真毅”的校训延续并发展,这是广州市第七中学,其前身为培道中学,至今已经走过127载。今年,广州又有7所学校加入独立批特色...特色应
2025-4-22
2014年全国科技工作会议在京召开
2025-4-22
2014年着力增强自主创新能力
2025-4-22
多元智能理论的教育意蕴
2025-4-22
科研项目和资金管理将简化流程、接受监督
2025-4-22
让工程科技造福人类、创造未来
2025-4-22
还要补一补“校本教研”这一课
2025-4-22
2014年全国科技工作会议在京召开
2025-4-22
教学案例的结构要素
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课题研究
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2025-4-22
高中开设“小课题研究”活动课程及其教学的探索
2025-4-22
课题研究缺什么
2025-4-22
我的“草根式”小课题研究
2025-4-22
自修反思培训模式研究课题实验研究报告
2025-4-22
教育科研成果报告的撰写
2025-4-22
教育科研课题实施过程中的调控
2025-4-22
优化课堂教学减轻学生过重课业负担的对策研究研究报告
2025-4-22
教师为什么要参与教育科研课题的研究？
课题学习
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2025-4-22
课题学习的好处
2025-4-22
课题学习的步骤和注意事项
2025-4-22
清华给甘肃残疾考生回信执笔者：两人有相似经历
2025-4-22
关于课题学习教学的认识与思考
2025-4-22
北大教师致副校长的一封公开信
2025-4-22
畅销八十年，提名奥斯卡，这部电影可以影响孩子的一生
2025-4-22
政治参考主题、标题
2025-4-22
加强“课题学习”教学 提高学生综合素质
课题探索
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2025-4-22
教育领域6人获“五四奖章” 占总数四分之一
2025-4-22
《科学》资深编辑来华交流论文写作与投稿
2025-4-22
中国拟建创新质量导向评价机制 改变单以论文考核
2025-4-22
道路与桥梁工程师职称评定条件
2025-4-22
我国科技论文需求强烈 手机创新交流模式
2025-4-22
运河文化探究：一个连贯千里运河的儿童实践课程
2025-4-22
以教科研为抓手促学校内涵发展
2025-4-22
教师教育改革——职称制度、工资制度的未来走向
课题导航
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2025-4-22
教师专业发展研究课题备选中学段
2025-4-22
03教师专业发展研究课题备选初中段—初中...
2025-4-22
特殊教育教科导航——工读学校、工读学生
2025-4-22
12教师专业发展研究课题备选小学段—小学...
2025-4-22
教师专业发展研究课题备选职校段
2025-4-22
大学教科导航——大学教师专业发展（教学技能、教学能力、专业能力，教育素养，信息素养）
2025-4-22
教师专业发展研究课题备选小学段—小学教育教学思想理论
2025-4-22
特殊教育教科导航——超常教育、超常儿童、天才儿童
2025-4-22
教师专业发展研究课题备选学前段——幼小衔接
2025-4-22
11教师专业发展研究课题备选
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